141 docentes extremeños logran plaza fija en Canarias: «El objetivo es volver»

Canarias era la comunidad que más plazas de estabilización para maestros y profesores ofertaba y había miedo en las islas a un efecto llamada de otras comunidades, que se ha hecho realidad. De las 3.874 plazas convocadas por concurso de méritos, el 48,5% las han obtenido docentes que no han trabajado nunca en la comunidad canaria, son más de 1.800 docentes, lo que ha generado polémica en la comunidad. Entre estos hay un total de 141 maestros y profesores extremeños, que hasta ahora eran interinos en Extremadura y se han convertido en personal funcionario en Canarias. 

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No obstante, de momento, la gran mayoría sigue en sus puestos en Extremadura. Y es que otro de los problemas fue que Canarias se desmarcó del calendario nacional (a la espera de lograr introducir mejoras para priorizar a su personal) y el proceso de estabilización se ha ultimado el pasado diciembre (en la fecha límite), mientras el resto de comunidades ya finalizaron su estabilización hace meses. 

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Eso ha provocado también que docentes que estaban trabajando este curso en Extremadura (y ocurre igual en otras regiones) tuvieran que dejarlo sus puestos en plenas vacaciones navideñas para incorporarse a sus nuevas plazas en Canarias, por ello, las comunidades pactaron la posibilidad de solicitar comisiones de servicios intercomunitarias, con carácter extraordinario, para no entorpecer el curso actual. Estas permiten que el profesorado que cuente con una comisión aprobada no tenga que incorporarse a su nueva plaza de Canarias hasta el 1 de septiembre de 2025.

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Y esa es la situación en la que se encuentran en la actualidad la mayoría de los docentes extremeños que han logrado estabilizar en las islas afortunadas, como se las conoce. Según los datos facilitados por la Consejería de Educación, de los 141 docentes interinos estabilizados en Canarias, se han concedido un total de 108 comisiones de servicio intercomunitarias. El resto de docentes, 33 en total (de los cuales 21 tenían un contrato a media jornada en Extremadura), ya se han incorporado a su destino canario.

«Había muchas plazas y tenía muchas posibilidades de coger una»

El atractivo número de plazas y la posibilidad de seguir optando a una plaza de funcionario tras resolverse el concurso en la comunidad extremeña, están entre las razones que han despertado interés por participar en el proceso de estabilización de Canarias no solo por parte de los docentes extremeños, sino de todas las comunidades. «Había muchas plazas y tenía muchas posibilidades de coger una», cuenta Ana, una maestra extremeña que tras años como interina en Extremadura ha logrado convertirse en funcionaria en las islas. Ella es además una de las que ha conseguido una comisión de servicio para seguir este curso en la comunidad. «Sabiendo que en algún momento tendría que incorporarme en mi destino, la gente ha criticado mucho nuestra comisión, pero nosotros realmente lo que queríamos es permanecer aquí este año, como dictaba la convocatoria de estabilización», cuenta la docente, que también lamenta la desinformación que han tenido sobre el proceso, en plenas vacaciones navideñas. 

Trabajar en Extremadura

El objetivo último de los docentes que han participado en el concurso de Canarias siempre ha sido lograr una estabilidad dentro del sistema educativo (son un cuerpo estatal), pero muchos de ellos quieren que esa estabilidad sea en Extremadura. «Creo que todos los que estamos en esta situación, que hayan estabilizado en Canarias o en otra comunidad, lo que queremos es volver a nuestra comunidad, en este caso Extremadura», reconoce la docente extremeña. 

De momento, los que así lo deseen, para el próximo curso podrán volver a solicitar una comisión de servicio para seguir en la región, pero en caso de ser denegada deberán incorporarse a sus nuevas plazas en las islas hasta que puedan participar en un concurso de traslados para volver a la tierra.

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